Психологические проблемы информатизации профессионального образования |
Купить Гарантия | |
Код работы: | 30684 | |
Дисциплина: | Психология профессионального образования | |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | РГППУ - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
Цена: | 290 руб. | |
Просмотров: | 4305 | |
Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
Содержание: |
Содержание Введение 3 1 Сущность феномена информатизации профессионального образования 5 2 Зоны трансформации психики и психологические механизмы воздействия информатизации на личность обучаемого 10 3 Амбивалентность психологических последствий информатизации 15 Заключение 19 Список использованных источников 21 |
|
Отрывок: |
Введение Актуальность работы состоит в том, что одним из выдающихся достижений XX века стала информатизация всех основных сфер социальной структуры государства и общества. Можно без сомнения утверждать, что человеческая цивилизация вышла на новый качественный уровень своего развития и вступила в эпоху информатизации, информационно-коммуникационных технологий, новых технических средств интерактивного взаимодействия в разнообразных социальных системах. Усвоение новых культурно-информационных ценностей осуществляется по разным путям: стихийному (на основе саморазвития личности) и управляемому (на основе подготовки специалистов, способных целенаправленно усваивать, развивать и передавать новые ценности другим людям). При этом существенен факт подготовки не только специалистов какого-либо определённого профиля (педагогов, инженеров или экономистов). Специалист любой профессии должен быть готов к профессиональной деятельности в условиях единого информационного пространства. Эффективность этого процесса во многом зависит от того, насколько сама педагогическая система подготовки специалистов будет подвержена целенаправленной информатизации: без создания информационной среды, без формирования единого информационного пространства, без усвоения информационной культуры невозможно подготовить человека к его жизнедеятельности в соответствии с требованиями современного социума. Анализ тенденций, происходящих в сфере профессионального образования, подтверждает нарастающее ускорение и расширение влияния информатизации на каждую подсистему этой сферы. И это влияние не всегда бывает позитивным. Многими авторами отмечается, что информатизация профессионального образования вызывает у обучаемых некоторые психологические проблемы. Это подчёркивает актуальность рассматриваемой темы. Объект работы – информатизация профессионального образования как психологический феномен. [...] | |
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
Тема: | Особенности системы дошкольного образования на современном этапе. | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | ОмГА | |
Просмотры: | 7755 | |
Тема: | Государственная служба и структурные преобразования | Подробнее |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | РАНХиГС | |
Просмотры: | 8326 | |
Тема: | Организация занятий по основным общеобразовательным программам дошкольного образования | Подробнее |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | АПК | |
Просмотры: | 6291 | |
Тема: | 1. Общая характеристика экономики как науки и ее значение для сотрудника органов безопасности, 2. Анализ особенностей действия законов рыночного ценообразования на рынке военной продукции | Подробнее |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | КГТУ | |
Просмотры: | 9550 | |
Тема: | Теоретические основы и технологии начального языкового образования | Подробнее |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | НГПИ | |
Просмотры: | 10309 | |
Тема: | Анализ динамики оплаты труда в сфере образования на примере Кемеровской области | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | РЭУ | |
Просмотры: | 4267 | |